“강원교육의 변화는 ‘현장’에서 시작된다” 18개 시군 교감 지원단 출범… ‘스스로 공부하는 학교문화’ 본격 지원

               사진/도교육청 제공

 “스스로 공부하는 학교문화”… 강원교육청, 중등 학력향상 현장지원단 역량 강화

18개 시군 교감 34명 참여… 학교 맞춤형 컨설팅 본격 추진

강원특별자치도교육청은 5월 26일 속초 카시아 호텔에서 ‘2026년 중등 학력향상 학교현장지원단 역량강화 연수’를 운영했다.

이번 연수는 강원도 18개 시군에서 추천된 중등 교감 34명을 대상으로 진행됐으며, 중등 학력 사업의 안정적 운영과 학교 현장 맞춤형 컨설팅 지원 역량 강화를 위해 마련됐다.

학교현장지원단은 앞으로 각 학교를 직접 방문해 ‘스스로 공부하는 학교문화 만들기’ 사업 운영 현황을 점검하고, 학교 현장의 어려움과 건의사항을 청취하는 등 지원 중심의 컨설팅 역할을 수행하게 된다.

연수에서는 △학교현장지원단의 역할 △컨설팅 시 주요 확인 사항 △도교육청 학력 정책 운영 방향 등을 중심으로 안내가 이뤄졌다. 특히 단순한 점검이 아닌, 학생 성장 중심의 내실 있는 학력 향상 프로그램 운영을 지원하는 데 중점을 뒀다.

도교육청은 이번 연수를 시작으로 학교 현장의 목소리를 체계적으로 수렴하고, 이를 차년도 학력 사업 계획에 반영할 방침이다.

#김성래 중등교육과장은

“학교현장지원단은 ‘스스로 공부하는 학교문화 만들기’ 사업이 학교 현장에서 내실 있게 운영될 수 있도록 돕는 역할을 하게 된다”며

“학교를 직접 찾아가 현장의 어려움을 듣고 필요한 지원 방안을 함께 모색해 강원 학생들의 학력향상을 촘촘히 지원하겠다”고 말했다.

“Building a Self-Directed Learning Culture”

Gangwon Education Office Strengthens Capacity of Secondary Academic Support Teams

Gangwon State Office of Education held the “2026 Capacity-Building Workshop for Secondary Academic Achievement School Support Teams” on May 26 at Cassia Hotel in Sokcho.

The workshop brought together 34 vice principals from 18 cities and counties across Gangwon Province. It was designed to enhance the stable operation of secondary academic achievement programs and strengthen customized consulting support for schools.

The School Support Teams will visit schools directly to review the implementation of the “Creating a Self-Directed Learning School Culture” initiative, listen to difficulties and suggestions from schools, and provide support-oriented consulting.

The training covered the roles of the support teams, key points for consulting visits, and the operational direction of the provincial education office’s academic achievement policies. The focus was placed not on simple inspections, but on helping schools operate student-centered and meaningful academic improvement programs.

The education office plans to systematically collect feedback from schools through this initiative and reflect the results in next year’s academic achievement project plans.

#Kim Seong-rae, Director of Secondary Education, said:

“The School Support Teams will play an important role in ensuring that the ‘Creating a Self-Directed Learning School Culture’ initiative is meaningfully implemented in schools. We will visit schools directly, listen to on-site challenges, and work together to find practical support measures to strengthen the academic achievement of Gangwon students.”