강원특별자치도교육청, ‘폐광지역 학교로 찾아가는 인공지능 교육’ 운영

강원특별자치도교육청은 Microsoft와 협력해 폐광지역 학생들의 디지털 격차 해소와 미래 진로 탐색을 지원하기 위한

‘학교로 찾아가는 인공지능 교육 프로그램(Hour of AI X Empowering Local Futures)’을

2025년 12월 29일부터 2026년 1월 2일까지 운영했다.

이번 프로그램은 태백·삼척·영월·정선 지역 학교를 직접 방문하는 방식으로 진행돼, 이동이 어려운 지역 학생들도 교실에서 곧바로 인공지능 실습과 진로·진학 특강을 경험할 수 있도록 설계됐다.

프로그램은 초·중학생 대상 인공지능 실습 과정과 고등학생 대상 진로 특강으로 나뉘어 운영됐다.

초·중학생 과정에서는 △인공지능과 코딩의 기초 개념을 게임형 활동으로 쉽게 익히고 △실생활과 연계된 인공지능 활용 사례를 직접 체험하며 △친구들과 함께 문제를 해결하는 참여형 수업이 진행됐다.

고등학생 과정에서는 △빅테크 기업 현직 인공지능 전문가가 산업 현장을 소개하고 △인공지능 관련 학과에 재학 중인 대학생들이 진학 과정과 대학 생활을 공유하는 멘토링형 진로 특강이 마련돼 학생들의 진로 설계에 실질적인 도움을 제공했다.

프로그램에 참여한 동해 지역의 한 중학생은

“인공지능이 어렵고 멀게 느껴졌는데, 게임처럼 직접 만들어 보고 친구들과 함께 문제를 풀다 보니 ‘나도 할 수 있겠다’는 생각이 들었다”며

“앞으로 코딩을 더 배워보고 싶다”고 소감을 전했다.

정선 지역의 한 고등학생은

“대학생 선배의 대학 생활 이야기와 학과 선택 경험을 들으며 진학 고민에 큰 도움이 됐다”며

“인공지능 관련 학과 진학도 진지하게 고민해 볼 생각”이라고 말했다.

강원특별자치도교육청은 앞으로도 지역 여건으로 인해 교육 기회에서 소외될 수 있는 학생들을 위해

민관 협력을 통한 맞춤형 미래 교육 프로그램을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.

Gangwon Special Self-Governing Province Office of Education

Launches “On-Site AI Education Program for Schools in Former Mining Areas”

“Bridging the digital divide through hands-on AI training and career guidance in collaboration with Microsoft”

The Gangwon Special Self-Governing Province Office of Education partnered with Microsoft to operate the

“On-Site AI Education Program (Hour of AI X Empowering Local Futures)” from December 29, 2025, to January 2, 2026,

aimed at reducing the digital divide and supporting future career exploration for students in former mining areas.

The program was delivered through on-site visits to schools in Taebaek, Samcheok, Yeongwol, and Jeongseon,

allowing students in remote areas to experience hands-on AI training and career-oriented lectures directly in their classrooms.

The program consisted of AI hands-on sessions for elementary and middle school students and career guidance lectures for high school students.

For elementary and middle school students, the curriculum focused on △learning basic AI and coding concepts through game-based activities,

△experiencing real-life AI applications, and △participating in collaborative, problem-solving lessons.

For high school students, △AI professionals from leading global tech companies introduced real-world industry practices,

while △university students majoring in AI-related fields shared their academic pathways and campus experiences through mentoring-style lectures, providing practical guidance for career planning.

A middle school student from the Donghae area said,

“AI used to feel difficult and distant, but creating things like a game and solving problems with friends made me realize that I can do it too,”

adding, “I want to learn more about coding in the future.”

A high school student from Jeongseon commented,

“Hearing about college life and major selection from university seniors was very helpful for my future plans,”

and added, “I am now seriously considering applying to an AI-related major.”

The Gangwon Special Self-Governing Province Office of Education stated that it will continue to expand customized future-oriented education programs through public–private partnerships, ensuring equitable learning opportunities for students who may otherwise face educational disadvantages due to regional conditions.